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东东上幼儿园了

发布时间:2013-09-23 来源:/news/1.html



东东上幼儿园了


                                                                                                                                                                教师:李艳


东东是个倔强而兴趣广泛的男孩,在2011年6月份来到 学习。


刚来时,东东就像一头小马驹,性子倔强而奔放,最喜欢的事就是下课后在人群中穿梭奔跑。东东的视听动都还不错,属于基础能力相对较好的孩子。但他的语言能力很差,嘴里经常会蹦一些别人听不懂的词。他很急躁,缺乏等待意识,经常抢别人东西,也经常因为得不到自己想要的东西而在地上打滚哭闹。另外东东还有打人抓人的问题行为。


根据东东的具体情况我们给他制定了详细的计划,首先以配合能力的提高为前提条件,以语言表达能力为重点,同时围绕思维逻辑能力进行训练。


经过一段时间的接触和训练,东东在各方面都取得了很大进步,尤其是在理解和语言方面。东东打人的现象也在干预下逐渐消退了。


东东的等待意识和持续性及跟随性都很欠缺。上课坐不住;想要的东西必须马上得到,得不到就发脾气,打滚,哭闹甚至抓人;做什么事都是三分钟热度;老师让做的事不做,老师让说的话不说,总是按照自己的想法来进行。根据他这些方面的不足,前期配合大量的正强化给他进行了大量训练等待意识、持续性及跟随性的训练。做事经过一段时间的训练,东东在配合方面有了很大提高,这为以后的学习打下了坚实的基础。


认知是语言的基础,在东东能配合老师上课之后,就给他进行了大量的认知训练。由最初的水果蔬菜卡片,到颜色形状,数字,汉字,又到方位词都给他进行了学习。后来东东还能自己点读儿歌了。思维转换能力和逻辑能力也是给东东训练的重点,通过一系列的训练,东东的思维活跃了,刻板行为也减少了,学东西也快了很多。一些基础的数学知识点在此基础上也用较短的时间就学会了。语言上结合发音训练和大量仿说,同时设置情境进行主动语言的培养。东东由最初的只能模糊的说一两个字到后来发展出大量主动语言。


   通过半年的学习,东东于12月份进入幼儿园开始了他的幼儿园生活。希望东东在幼儿园能快乐成长。


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