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小鱼上幼儿园了

发布时间:2013-09-23 来源:/news/2.html

2012年4月——2013年1月


学员班级:发展班     授课老师:岳老师    年龄:6岁    性别:男


小鱼刚来的时候,对老师特别排斥,上课时老师不能跟他靠的很近,有时我趁其不注意的时候向前挪一下小椅子,小鱼就会很快的退后一步,当其实在无路可退的时候,就开始哭闹;而且上课不能安静的坐在教室里,脾气还特别拧,有时下课打招呼或放学了让其说再见都不能主动的说,甚至有时逼得急了就又会出现哭闹的现象;通过一周的训练能较安静的坐在教室里,哭闹现象也没有了,对老师也不再排斥了。


针对小鱼的对不熟悉的人会产生排斥的这一情况,在其训练一个月左右,他跟我特别熟了之后,我就把强化改为对其抱一抱、亲一亲等跟其近距离接触的强化。慢慢的小鱼很快能适应了老师,并且能完成老师上课的每项学习内容,逐渐的又会让小鱼去试着接受其他不给其上课的老师,每当有老师听课时,我的强化又会变为去抱其他的老师甚至到后来让其表演节目,通过一段时间的训练,小鱼在跟老师或小朋友的交流互动上取得了很大的进步,老师不管在什么时候发指令抱抱我,他都会很主动的去抱。


小鱼在认知、理解方面也不是特别好,只认识一些常见的水果,蔬菜和动物认识的特别少,通过一段时间的学习在认知方面有了很大的提升,但在泛化的时候却不能很好的理解,慢慢又加入理解和泛化在里面,也取得了一定的进步。


学业能力方面更是其差的项目,刚开始连最基本的横线、竖线都连不好,而且对老师及家长的辅助太依赖,当其连了一段时间后,老师开始试图减少辅助,当老师慢慢把手撤掉的时候,小鱼也会停笔会拿着铅笔去找老师和家长的手让对其进行辅助;不能自己独立去完成;针对这一现象,我多采取鼓励和夸张的正强化奖励慢慢的把辅助撤销,现在小鱼可以独立完成基本笔画和数字1——10的仿写。


随着其学习能力越来越好,家长选择了让小鱼去上幼儿园,同时也祝愿小鱼在幼儿园取得更好更大的进步。

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